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玛雅人

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玛雅人  
maya
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En la arquitectura maya las pirámides tenían gran presencia.

金字塔在玛雅人建筑中占了很大一

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

一项目主要内容包括:教双语(母语主要语言);教两个系统数学(玛雅人二十进位系统西方十进位系统);传授检验补充价系统(玛雅人普遍价);教授玛雅人艺术其它文化艺术;最后,根据玛雅土著文化人类共同积累知识对世界进行探索,解读。

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玛雅人  
maya
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En la arquitectura maya las pirámides tenían gran presencia.

金字塔在建筑中占了很大一部分。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项目主要内容包括:教双语(母语主要语言);教两个系统数学(二十进位系统西方十进位系统);传授检验补充价值系统(价值观普遍价值观);教授艺术其它艺术;最后,根据土著类共同积累知识对世界进行探索,分析解读。

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金字塔在建筑中占了很大一部分。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项要内容包括:教双语(母语和要语言);教两个系统数学(二十进位系统和西方十进位系统);传授和检验补充价值系统(价值观和普遍价值观);教授艺术和其它文化艺术;最后,根据土著文化和类共同积累知识对世界进行探索,分析和解读。

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玛雅人  
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金字塔在玛雅人建筑中占了很大一部分。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项目主要内容包括:双语(母语和主要语言);系统数学(玛雅人进位系统和西进位系统);传授和检验补充价值系统(玛雅人价值观和普遍价值观);玛雅人艺术和其它文化艺术;最后,根据玛雅土著文化和人类共同积累知识对世界进行探索,分析和解读。

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金字塔在玛雅人建筑中占了很大一部分。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项目主要内容包括:教双语(母语和主要语言);教两个系统数学(玛雅人二十进位系统和西方十进位系统);传授和检验补充价值系统(玛雅人价值观和普遍价值观);教授玛雅人和其它文化后,根据玛雅土著文化和人类共同积累知识对世界进行探索,分析和解读。

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这一项目主要内容包括:教双语(母语主要语言);教两数学(玛雅人二十进位西十进位);传授检验补充价值(玛雅人价值观普遍价值观);教授玛雅人艺术其它文化艺术;最后,根据玛雅土著文化人类共同积累知识对世界进行探索,分析解读。

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项目主要内容包括:教双语(母语和主要语言);教两个系统数学(玛雅人二十进位系统和西方十进位系统);传授和检验补充系统(玛雅人和普遍);教授玛雅人艺术和其它文化艺术;最后,根据玛雅土著文化和人类共同积累知识对世界进行探索,析和解读。

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