No temas equivocarte, nunca es tarde para aprender. Carol Dweck, psicóloga e investigadora

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在做一件事情的时候,我们总是小心谨慎,害怕犯错。一旦遇到挫折和打击,我们便会开始质疑自己,不再敢继续下去。然而,错误并没有我们想象得那么可怕,从错误中我们能学到更多。

En una de mis primeras investigaciones, un chico dijo: "Los errores son nuestros amigos".

Y yo me quedé: "¿En serio"? .

Nunca los había visto así.

Pero lo son.

Cuando hacemos algo muy difícil, tienes derecho a equivocarte y, a menudo, se aprende más de los errores que de los logros sencillos.

, los errores son inevitables y son de donde más se aprende.

Para mucha gente no es fácil aprender a cambiar.

Si has vivido siempre con miedo a los retos o creyendo que los errores te hacen menos inteligente, puede ser muy complicado aprender a cambiar, pero nunca es demasiado tarde.

Un antiguo alumno mío tiene un grupo de investigación dedicado a la gente mayor.

Ha descubierto que la memoria puede mejorar cuando les enseñas la 'Mentalidad de crecimiento', así como su habilidad para aprender.

Mucha gente tiene pequeñas islas de 'Mentalidad fija' en su cabeza.

"No puedo hacer esto, no puedo hacer mates, no tocar un instrumento, no aprenderé nunca otro idioma".

No hace mucho, conocí a varios profesores de primaria que decían que, de pequeños, odiaban las matemáticas.

Aprendieron la 'Mentalidad de crecimiento', dieron cursos de matemáticas y descubrieron que les encantaba y que se les daba genial.

Nunca es tarde para descubrir algo nuevo.

Y quizá cuando eras joven tuviste una mala experiencia, o que no sabías dibujar bien y no entendías por qué.

No aprendiste, no significa que no puedas aprender ahora.

En mi libro, hay unas imágenes de un curso de arte llamado: 'La parte derecha del cerebro'.

Durante cinco días, la gente dibujaba su retrato y el del día uno y el del día cinco tenían diferencias increíbles.

El primer día podías saber qué persona tenía talento y cuál no.

El quinto día, todos los retratos estaban bien hechos.

Mucha gente puede hacer algunas cosas de manera natural, pero no significa que nadie más podría hacerlo así de bien si tienen el aprendizaje adecuado y motivación.

Estoy pensando en aquellos niños que puedan sentirse desmotivados porque durante años han sentido que no eran lo suficientemente listos o inteligentes para hacer determinada cosa, y quizá ahora, algún padre que nos esté viendo tiene un hijo en la misma situación y le gustaría cambiar su camino.

Quizá están pensando: "Vale, pero ¿cómo"? .

. ¿Cómo cambias el camino de tus hijos?

Yo cambié mi camino a través de mis investigaciones.

Si tienes un hijo que tiende más a una 'Mentalidad fija', a creer que no es inteligente, no se trata de decir: " que lo eres". Cualquier padre o madre se lo diría a sus hijos, no tiene credibilidad.

Pero, dices: "No se trata de lo que seas ahora o cuán inteligente seas, sino de aprender y de ser cada vez más inteligente".

En resumen, hay que centrarse en el proceso de aprendizaje y descubrimiento, sacar a los hijos de ese marco en el que se juzgan a mismos cada vez que creen que van a cometer errores o que parecen estúpidos, hay que sacarlos de ese marco y meterlos en uno de descubrimiento.

Así, los desafíos serán más interesantes y no amenazantes.