Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体为，但是承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建立同拉丁洲儿童共同行动的新形式”的框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是的范围、民族的身份和领域所涉影响、拉丁洲种族语言和文化多样性、教育作为口发展的里、同文化间关系、以及儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体为土著人，但是不承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建丁洲土著儿童共行动的新形式”的框架文件，检查丁洲境内什么是/谁是土著的范围、土著民族的身份和领域所、丁洲种族语言和文化多样性、教育作为土著人口发展的里程碑、不文化间关系、以及土著儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔土著人，但是不承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题“有尊严地平等：建立拉丁洲土著儿童共行动的新形式”的框架件，检查拉丁洲境内什么是/谁是土著的范围、土著民族的身份和领域所涉影响、拉丁洲种族语言和多样性、教育作土著人口发展的里程碑、不间关系、以及土著儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承某些族裔群体为土，但是不承在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建立同拉丁洲土儿童共同行动的新形式”的框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是土的范围、土民族的身份和领域所涉影响、拉丁洲种族语言和文化多样性、教育作为土发展的里程碑、不同文化间关系、以及土儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体为土著人，但是不承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建丁洲土著儿童共行动的新形式”的框架文件，检查丁洲境内什么是/谁是土著的范围、土著民族的身份和领域所、丁洲种族语言和文化多样性、教育作为土著人口发展的里程碑、不文化间关系、以及土著儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尔承认某些族裔群体为土著人，但是不承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建立同拉丁洲土著共同行动的新形式”的框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是土著的范围、土著民族的身份领域所涉影响、拉丁洲种族语言文化多样性、教育作为土著人口发展的里程碑、不同文化间关系、以及土著青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体土著人，但是不承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份“有尊严地平等：建立同拉丁洲土著儿童共同行动的新形式”的框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是土著的范围、土著民族的身份领域所涉影响、拉丁洲种族语文化多样性、教育作土著人口发展的里程碑、不同文化间关系、以及土著儿童青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体为，但是承认他们在此基础上的权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建立同拉丁洲儿童共同行动的新形式”的框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是的范围、民族的身份和领域所涉影响、拉丁洲种族语言和文化多样性、教育作为口发展的里、同文化间关系、以及儿童和青少年的权利。

Le Népal reconnaît l'autochtonie de certains groupes ethniques sans pour autant leur concéder des droits autochtones.

尼泊尔承认某些族裔群体为著人，但是不承认他们在此基础上权利。

Le document-cadre, intitulé « Égalité avec dignité : vers de nouvelles formes d'action avec les enfants autochtones d'Amérique latine », traite de la question de l'autochtonie en Amérique latine, l'importance de l'identité et du territoire pour les peuples autochtones, la diversité ethnolinguistique et culturelle de l'Amérique latine, le rôle de l'éducation en tant que pierre angulaire du développement des peuples autochtones, les relations interculturelles et les droits des enfants et des adolescents autochtones.

这份题为“有尊严地平等：建立同拉丁洲著儿童共同行形式”框架文件，检查拉丁洲境内什么是/谁是著、著民族身份和领域所涉影响、拉丁洲种族语言和文化多样性、教育作为著人口发展里程碑、不同文化间关系、以及著儿童和青少年权利。