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Nous allons examiner quelques points difficiles dans ce texte.

们要看一下这篇的难点.

Le maître prit le manuel et nous lut notre leçon.

老师拿起课本给们读了

Ces notes aident à la compréhension du texte.

这些注释有助于理解

Tu peux lire le texte à haute voix?

你能不能高声地朗读

Les élèves sont en train de réciter avec expression .

同学们在有感情地朗读

Ce texte est très difficile, je ne peux pas le comprendre.

这篇非常难,不能理解它。

Cette petite fille récite la leçon en son mère l'accompagnant .

女孩在妈妈的陪伴下背

Ce texte est facile à comprendre.

这篇很容易理解。

Commence par apprendre ta leçon, tu feras ton devoir après.

先学习你的,在做你的作业。

Le professeur enseignera le nouveau leçon ,mais charlie dira à son camarade.

老师在讲新的,可是查理在和同学讲话。

Lisons l'exercice du texte, regardez exercice.No.2.

看看的练习,第二题.

Il a compris aussitôt ce texte.

他马上就理解了这篇

Qu'il change de professeur et la mémoire des textes devient normale.

换个老师和换个,他的记忆力肯定就正常了。

Le professeur nous explique des mots difficiles afin que nous puissions mieux comprendre ce texte.

老师给们解释了一些难词,以便们更好地理解这篇

Les professeur explique chaque mot afin que les étudiants puissent comprendre le texte.

为了能让学生们理解这篇,老师讲解其中的每一个词。

Il relève les contradictions d'un texte.

他挑出中所有互相矛盾的地方。

Voir le texte suivant.

请看下面的

De quoi parle le texte?

这篇在谈什么?

J'ai étudié attentivement ce texte.

仔细学习了这篇

En outre, les auteurs des textes utilisés sont d'appartenances nationales et ethniques diverses.

采用的也反映来自不同民族和族裔背景的作者。

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绸带, 绸缎, 绸缎业, 绸巾, 绸里, 绸料, 绸缪, 绸文纸, 绸子, ,

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酬劳, 酬谢, 酬谢一次效劳, 酬应, 酬酢, , 稠苯类化合物, 稠苯系烃, 稠的, 稠度,

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稠李, 稠密, 稠密(度), 稠密处, 稠密的, 稠密的人口, 稠密度, 稠腻的菜汤, 稠人广众, 稠调味汁,

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愁得要死, 愁怀, 愁苦, 愁眉, 愁眉不展, 愁眉不展的, 愁眉苦脸, 愁眉苦脸的(人), 愁闷, 愁容,

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筹备一次大会, 筹策, 筹措, 筹措旅费, 筹措资金, 筹得资金, 筹划, 筹集, 筹集基金, 筹集资金,

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筹算法, 筹资, 筹组, , 踌躇, 踌躇不决, 踌躇不前, 踌躇的, 踌躇很久, 踌躇满志,

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看看课文的练习,.

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丑恶的, 丑恶的灵魂, 丑恶的人, 丑恶嘴脸, 丑妇, 丑姑娘, 丑行, 丑化, 丑话, 丑角,

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丑陋的, 丑陋的(人), 丑陋的人, 丑名, 丑女人, 丑婆子, 丑人, 丑时, 丑史, 丑事,

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