A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新
世界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强世界主义手
。
bú tóng wén huà jiān de
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以被视为一种
同文化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以被视为一种开展
化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世
历史教学可
被视为一种开展不同文化间教育和加强世
的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学
视为一种开展不同文化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以
一种开展不同文化间教育和加强世界主义的手。
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与此相反，新的
历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加
主义的手。
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与此相反，新的世界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强世界主义的手。
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