Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰性气体保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一也,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特性,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特性影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在气保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰保护下的接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我的房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备的硅橡胶泡沫材料的硫化特,分析讨论了硅橡胶的结构、成孔剂用量对硫化特的影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有的观念所累。这种教育不仅是没有用的，尤为重要的是有害的。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件惰性气体保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特性,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特性影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰性气体保护下接触反应钎焊进行了研。

He lay completely inert on the floor.

动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特性,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特性影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在气体保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用化仪研究了溶析成孔工艺制备硅泡沫材料化特,分析讨论了硅结构、成孔剂用量对化特影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰性气体保护下接触反应钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特性,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特性影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。

Contact reaction brazing(CRB) for milimetre waveguide in inert atmosphere has been investigated.

对毫米波器件在惰性气体保护下接钎焊进行了研究。

He lay completely inert on the floor.

他一动不动地躺在地板上。

I carried her,still inert,up the stairs to my room.

她仍然一动也不动,我把她抱到楼上我房间去。

The vulcanization characteristics of a silicone rubber foam made by technology of removing inert filler used as foaming agent was investigated with curometer.

采用橡胶硫化仪研究了溶析成孔工艺制备硅橡胶泡沫材料硫化特性,分析讨论了硅橡胶结构、成孔剂用量对硫化特性影响规律。

The  reason  is  ,  that  they  are  over  laden  with  inert  ideas.  Education  with  inert  ideas  is  not  only  useless:  it  is ,  above  all  things,  harmful— corruption  optimi,  pessima.

原因是他们被固有观念所累。这种教育不仅是没有用，尤为重要是有害。