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En la Facultad de Economía se graduaron 14 alumnos con el título de bachiller en economía, incluidas 10 mujeres (gráfico 47).

经济系共培养商务经济毕业14人(学士),其10人(图47)。

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Están en condiciones de rendir el examen todos los ciudadanos del Pakistán que sean licenciados y tengan menos de 28 años.

这种考试对年龄在28岁以下、有学士以上学历的所有巴基斯坦公民开放。

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El censo también mostraba que el 60,6% de la población mayor de 25 años había terminado el bachillerato superior y el 16% tenía estudios universitarios.

人口普查还表明,在25岁以上的人口,60.6%的人高毕业,16%的人有学士或研究学位。

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En 2004 igualmente, las mujeres representaban el 57% de los estudiantes que obtuvieron un diploma preuniversitario y el 56% de los que obtuvieron un primer título universitario.

同年,妇占研究文凭/研究证书学的57%,高等文凭/文凭和学士学位学的56%。

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El técnico superior, de carácter terminal, forma profesionistas técnicamente capacitados para el trabajo con cierto grado de especialización, en programas de dos años de estudio, pero que no alcanzan el nivel de licenciatura.

高级技术教育需要学习两年,结束后颁发证书,按照专业级别培训技术熟练的专业人才,但学士学位。

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Las jóvenes obtienen mejores resultados que los muchachos en el examen nacional de bachillerato, y el número de mujeres que reúnen las condiciones para acceder a la enseñanza terciaria es mayor que el de varones.

获得学士学位的多于男,更多的孩具有进入大学的资格。

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La licenciatura se imparte en instituciones tecnológicas, universitarias y de formación de maestros; es de carácter terminal y forma profesionistas en las diferentes áreas del conocimiento con programas de estudios de cuatro años o más.

学士学位通过科技、大学和教师培训机构颁发。 的课程学习时间四年或更多时间,结束后授予学位,培训各个知识领域的专业人才。

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Durante el período que se está examinando, se han escrito alrededor de una docena de tesis de licenciaturas y maestrías en las que se analiza la forma en que los medios crean un entorno propicio para las opiniones y actitudes prejuiciosas y estereotipadas.

在报告所述期间,大约有十多篇学士或硕士论文分析了媒体怎样为有偏见的意见和陈规观念创造有利条件的。

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Además de la federalización de la educación básica, la SEP ha transferido otros servicios a las autoridades locales como son: los servicios de profesional técnico (educación media superior) del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) y los de bachillerato del sistema del Colegio de Bachilleres, organismos descentralizados de la SEP.

除了联邦基础教育外,公共教育部还向地方主管机构移交了其他教育服务,如“国家技术和职业教育学院”的职业技术教育(等教育),学士学院的大专教育,这些教育机构公共教育部的分散化机构。

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爱情、疯狂和死亡的故事

Nébel había llegado tres días atrás de Buenos Aires, donde concluía su bachillerato.

内维尔在布宜诺斯艾利斯结束学士必修课程,三天前才来到这里。

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吉诃德(下)

Don Quijote pidió y rogó al Bachiller se quedase a hacer penitencia con él.

唐吉诃德请求学士留下来吃顿便饭。

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五分钟读名著

Mientras tanto, la sobrina le pide al bachiller que busque a su tío y como pueda lo traiga de vuelta.

同时,侄女要求学士去寻找她的叔叔,并尽可能把带回来。

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吉诃德(下)

Fueron luego conocidos los dos del Cura y del Bachiller, que se vinieron a ellos con los brazos abiertos.

神甫和学士马上认出了唐吉诃德和桑乔,张开双臂过来迎接

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吉诃德(下)

Y apeándose con gran presteza de su jumento, tiró con furia de una de las espadas que llevaba el licenciado en el suyo.

说着立刻从驴背上跳下来,怒气冲冲地从学士的驴背上抄起了一把剑。

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五分钟读名著

Resulta que el misterioso caballero era Sansón Carrasco, el bachiller que intentaba hacerlo desistir de continuar en esta aventura venciendo en un combate.

其实这个神秘的骑士正是孙·卡拉斯科,这位学士企图通过在战斗中取胜的方式让吉诃德不再继续冒险。

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吉诃德(下)

El Cura no será bien que tenga pastora, por dar buen ejemplo; y si quisiere el bachiller tenerla, su alma en su palma.

神甫不应有牧羊女做情人。应作则,如果学士想要情人,那就随的便吧。”

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吉诃德(下)

Rióse el retor y los presentes, por cuya risa se medio corrió el capellán; desnudaron al licenciado, quedóse en casa, y acabóse el cuento.

院长和在场的人都笑了,教士满面愧容地跑了。于是,大家又把学士的衣服剥光了。学士仍然留在疯人院里,故事也就完了。”

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吉诃德(上)

Eso creo yo muy bien -dijo el Cura-; que ya yo sé de experiencia que los montes crían letrados, y las cabañas de los pastores encierran filósofos.

“这点我完全相信,”神甫说,“而且根据我的经验,大山里面有学士,牧人茅屋里出哲学家。”

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五分钟读名著

En seguida el Quijote mandó a llamar el bachiller, quien llegó a la habitación y se arrodilló frente a él, como si de verdad fuera un caballero andante.

于是吉诃德立即派人去找那位学士,后者来到的房间,跪在面前,就好似吉诃德真的是一名骑士。

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吉诃德(下)

En efeto, lo que yo alcanzo, señor Bachiller, es que para componer historias y libros, de cualquier suerte que sean, es menester un gran juicio y un maduro entendimiento.

实际上,学士大人,我现在得出一个结论,就是编写史书需要具有真知灼见。妙趣横生才谈得上大家手笔。

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五分钟读名著

Se trataba de un engaño, pues su contrincante no era un caballero, sino el bachiller Sansón, cumpliendo la promesa que le había hecho a la sobrina del Quijote.

这是个骗局,因为的对手并非骑士,而是学士孙,为了履行对吉诃德侄女的承诺而这样做。

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吉诃德(下)

Y con esto, se fue el Ama, y el Bachiller fue luego a buscar al Cura, a comunicar con él lo que se dirá a su tiempo.

学士这么一说,女管家才走了。学士去找神甫,同说了一些话,这些话下面会提到。

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吉诃德(下)

Encargó don Quijote al Bachiller la tuviese secreta, especialmente al Cura y a maese Nicolás, y a su Sobrina y al Ama, porque no estorbasen su honrada y valerosa determinación.

还商定唐吉诃德八天后启程。唐吉诃德嘱咐学士一定要保密,特别是对神甫、理发师、的外甥女和女管家,免得这一光荣而又勇敢的行动受阻。

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吉诃德(下)

¿Que todavía se afirma vuestra merced, señor mío -dijo el Bachiller-, ser verdad esto del gobierno de Sancho, y de que hay Duquesa en el mundo que le envíe presentes y le escriba?

“大人,”学士说,“您仍然坚持说,桑乔当总督的事是真的,而且真有公爵夫人写信送礼物来吗?

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吉诃德(下)

Callad, Sancho -dijo don Quijote-, y no interrumpáis al señor Bachiller, a quien suplico pase adelante en decirme lo que se dice de mí en la referida historia.

“住嘴,桑乔,”唐吉诃德说,“不要打断学士大人的话。我请继续讲那本小说里是怎样写我的。”

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吉诃德(下)

Dígame, señor Bachiller -dijo a esta sazón Sancho-: ¿entra ahí la aventura de los yangüeses, cuando a nuestro buen Rocinante se le antojó pedir cotufas en el golfo?

“告诉我,学士大人,”桑乔又插嘴道,“我的好马罗西南多癞蛤蟆想吃天鹅肉,于是我同杨瓜斯人遭遇的那段有吗?”

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吉诃德(下)

El designo que tuvo Sansón para persuadirle a que otra vez saliese fue hacer lo que adelante cuenta la historia, todo por consejo del Cura y del Barbero, con quien él antes lo había comunicado.

至于学士力劝唐吉诃德再次出行的意图,下面将会谈到,这全是按照神甫和理发师的吩咐做的,已经事先同学士通了气。

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五分钟读名著

Sancho también le contó que un bachiller, Sansón Carrasco, le había dicho que habían salido publicadas de las aventuras de Don Quijote de la Mancha en un libro y que éste había sido leído en todo el mundo.

桑丘还告诉,一位名叫,孙·卡拉斯科的学士告诉,《吉诃德·德拉曼却》冒险故事已经出版,全世界都在阅读这本书。

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吉诃德(下)

Alabóle ser honradísima y valentísima su determinación, y advirtióle que anduviese más atentado en acometer los peligros, a causa que su vida no era suya, sino de todos aquellos que le habían de menester para que los amparase y socorriese en sus desventuras.

学士对唐吉诃德极其高尚勇敢的决定表示赞赏。学士还提醒唐吉诃德,遇到危险时要注意保护自己,因为的生命不属于自己,而属于那些在征险途中需要保护和帮助的人。

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